وبینار آموزشی پداگوژی‌ها: Loving Pedagogy (۳ ساعت)
پداگوژی، هنر یا علم وجودی یک معلم است. این اصطلاح به صورت عام به استراتژی ها یا راهبردهای آموزش مربوط می‌شود، که برخی، از آن به عنوان سبک یادگیری نیز یاد می‌کنند. پداگوژی که در در لغت‌نامه‌ها به معنی “روش آموزگاری”، “فن تعلیم” و “علم تعلیم” ترجمه شده، گه‌گاهی هم به عنوان استفاده‌ی صحیح از راهبردهای آموزشی، در جریان فرایند یاددهی و یادگیری نیز تعریف می‌شود.
پداگوژی در گذشته، به معنی هنر و علم تربیت کودکان بود و اغلب مترادف با واژه‌ی تدریس یا تعلیم و آموزش به کار برده می‌شد. اکنون پداگوژی مفهوم گسترده‌تری یافته است و در موارد مختلفی به کار می‌رود. از جمله؛ علم، اخلاق، فلسفه علمی، فنون مختلف و آفرینش آثار زیبا (جی، 2012).
اما مهم‌ترین دستاوردی که از پداگوژی انتظار می‌رود، این است که فراگیران با این روش به جای اینکه نگرش و مهارت‌های خود را مستقیماً از معلمان خود دریافت کنند، بتوانند با راهنمایی معلمان، به کشف و نوآوری برسند و یاد بگیرند که به چه دانش، نگرش و یا مهارتی نیازمندند و چگونه و از چه راهی می‌توانند آن رابه دست آورند. (شولمن، 1987)
در این مجموعه نشست‌های مجازی به معرفی سه پداگوژی خواهیم پرداخت. دومین نشست به معرفی Loving Pedagogy اختصاص داده شده‌است. این پداگوژی، با تمرکز روی فراهم‌سازی محیطی ک در آن محبت، شفقت، مهربانی، و عشق جاری است، به وجود انسان احترام می‌گذارد و شرایط را برای یادگیری فراهم‌تر می‌کند.
در این نشست، پس از بررسی مفهوم پداگوژی، اصول Loving Pedagogy را بررسی می‌کنیم و به چگونگی اجرای این اصول در محیط‌های یادگیری-آموزشی کودکان می‌پردازیم. همچنین به پرسش‌هایی از این قبیل، پاسخ می‌دهیم:
- اصول عشق‌ورزی حرفه‌ای کدامند؟
- کودکان در چه شرایطی احساس دوستداشتهشدن می‌کنند؟
- ارتباط دوستداشتهشدن با دوست‌داشتن چیست؟
- چگونه از طريق عشق‌ورزی، کودکان توانمندتر می‌شوند؟
موضوعات دوره:
- مروری بر مفهوم پداگوژی
- Loving Pedagogy چیست؟
- محورهای اصلی Loving Pedagogy کدامند؟
- چگونه به محورهای اصلی Loving Pedagogy پایبند باشیم؟
مخاطبین دوره:
- دانشجویان علوم تربیتی
- دانشجویان دیگر رشته‌های مرتبط
- مربیان کودک
- معلمان دبستان
- علاقمندان به فعالیت در حوزه‌ی کودک
- مراقبان کودکان
راهبر: فاطمه صادقی
بهاء دوره : ۳۹۹ هزار تومان
منابع متن:
(https://en.wikipedia.org/wiki/Pedagogy)
Li, G., 2012. Culturally contested Pedagogy: Battles of literacy and schooling between mainstream teachers and Asian immigrant parents. Suny Press
Shulman, Lee (1987). “Knowledge and Teaching: Foundations of the New Reform” (PDF). Harvard Educational Review. 15 (2): 4–14. Retrieved 12 June 2017.
دیدگاه‌ها