دوره‌ی آن‌لاین پشت صحنه‌ی متن (چیستی و کارکردهای ادبیات)
هروقت که از ادبیات صحبت می‌کنیم، اولین چیزی که معمولاً به ذهنمان می‌رسد، شعر و داستان است. آن هم تنها به قصد لذّت‌بردن و پرکردن اوقات فراغت. پرسشی که بسیاری از استادان بزرگ ادبیات و پژوهشگران این حوزه مطرح می‌کنند این است: آیا به راستی ادبیات این است؟ یا بهتر است بگوییم«آیا ادبیات فقط همین است؟»
در تعاریف مختلف ادبیات را برای آثار مکتوب ادبی استفاده می‌کنند. واژه‌ی ادبیات برای از این واژه برای سخنی که از حدّ سخنان عادی، برتر و والاتر بوده‌است و مردم، آن سخنان را در میان خود، ضبط و نقل کرده‌اند و از خواندن و شنیدن آن‌ها دگرگون گشته و احساس غم، شادی یا لذّت نیز استفاده می‌شود.( زرّین کوب، عبدالحسین (1374، ص25.). «آشنایی با نقد ادبی». انتشارات سخن)
به بیان دیگر زبان و ادبیات جلوه‌گاه اندیشه، آرمان، فرهنگ و تجارب و روحیات یک جامعه است. انسان‌ها در گذر زمان از زبان برای انتقال پیام‌ها، عواطف و اندیشه های خود بهره برده‌اند و از ادبیات که زبان برتر است به عنو ان ابزاری در انتقال بهتر و مؤثرتر اندیشه‌ی خود استفاده کرده‌اند.
ادبیات، از گذشته تا به امروز در تلطیف احساسات، پرورش ذوق و ماندگار کردن ارزش‌ها و اندیشه‌ها سهمی بزرگ و عمده بر دوش داشته است. به همین دلیل هر اندیشه ای که در قالب مناسب خویش ریخته شود پایدار و ماندگار خواهد بود.
در دوره‌ی «پشت صحنه‌ی متن» می‌خواهیم به ادبیات و کارکردهای آن نگاهی ژرف بیندازیم.
چیستی و کارکردهای ادبیات، به ویژه کارکردهای اجتماعی آن را باهم می‌کاویم، مختصری با ادبیات کودک و نوجوان و ویژگی‌های آن آشنا می‌شویم و در دو جلسۀ آخر دوره، به صورت عملی «واکاوی متن و طراحی فعالیت» برای کتاب‌های کودک، نوجوان یا بزرگسال را تمرین می‌کنیم.
در این دوره از لابلای تمرین‌ها و فعالیت‌ها «خواندن برای تغییر» را جست و جو می‌کنیم.
در پشت صحنه‌ی متن چه می‌گذرد؟
بیایید برای چند لحظه جهان را در غیاب ادبیات تصور کنیم. جهانی که در هیچ کتاب‌خانه و کتاب‌فروشی‌اش، کتاب پیدا نمی‌شود و کتابخانه‌ها و کتابفروشی‌ها مملو از قفسه‌های خالی‌اند و دیگر صنعت چاپ و سایت آمازونی در کار نیست.
تصور جهان در غیاب ادبیات غیرممکن به نظر می‌رسد.
اما تصور کنید که ادبیات هرگز به وجود نیامده بود، قصه‌ها فقط به شکل شفاهی تعریف می‌شدند و هیچ گاه به روی کاغذ نمی‌آمدند. جهان بدون ادبیات چگونه به حیات خود ادامه می‌داد؟ چه بر سر ما و باورهایمان می‌آمد؟
ارتباط میان افراد جامعه در چنین جهانی چگونه ممکن بود؟
موضوعات این دوره آموزشی:
-
خواندن برای تغییر؛ چیستی و کارکردهای ادبیات
-
اهمیت قصه‌اندیشی
-
آشنایی با ادبیات کودک
-
معیارهای انتخاب کتاب باکیفیت
-
آشنایی با راهبردهای خلّاق درک و تفسیر متن
-
اهمیت شناخت ویژگی‌های رشدی و شناختی کودکان و نوجوانان
راهبران دوره:
زهرا حیدری:
- دانش‌آموخته‌ی ارتباطات، دانشگاه تهران
- دانش‌آموخته‌ی کارشناسی ارشد مطالعات فرهنگی، دانشگاه علم و فرهنگ
- مربی و پژوهشگر آموزش کودک، خانه‌ی یادگیری رها
- راهبر آموزشی، مجتمع آموزشی مفید
- راهبر آموزشی، مجتمع آموزشی رهیار
- عضو هیأت علمی تیم الگوی آموزشی دبستان‌های مفید
- برگزارکننده‌ی دوره‌های آموزشی سوادآموزی با رویکرد نوین
سارا پورنجاتی:
- دانش‌آموخته‌ی زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه تهران
- دانش‌آموخته‌ی کارشناسی ارشد ادبیات فارسی، دانشگاه علامه طباطبایی
- معلّم نگارش و نوشتن خلّاق
- {مجتمع آموزشی سوده، دبیرستان فائزون، فرهنگ، دبستان مفید و…}
- طراح پروژه‌های خلّاق ترویج کتابخوانی برای گروه سنی کودک و نوجوان
- مسؤول آموزش مؤسسه‌ی مردمک (خانه‌ی نوجوان)
مخاطبان دوره
•اگر معلّم، مروّج کتابخوانی یا پدر و مادر علاقه‌مند به یادگیری، ادبیات و خواندن هستید این دوره می‌تواند برای شما تجربه‌ای سرشار از یادگیری باشد.
•اگر نوجوان ۱۶ سال به بالا هستید؛ به کتابخوانی، ادبیات و حوزه آموزش علاقه‌مندید یا ایده‌هایی برای برپایی دورهمی‌های کتابخوانی با گروه‌های دوستی خود دارید، می‌توانید در این دوره ثبت نام کنید.
زمان:
- پنج‌شنبه‌ها و جمعه‌ها ۲۴ و ۲۵ تیر -۳۱ تیر و ۱ مرداد ۱۳۹۹
- ساعت: ۱۶- ۱۹ عصر/ ۴ جلسه‌ی ۳ ساعته ( ۱۲ ساعت)
بهای ثبت‌نام:
- ۴۸۵ هزار تومان
بهای ثبت‌نام زودهنگام (تا ۱۵ تیر):
- ۴۶۰ هزار تومان
ظرفیت:
- محدود
*** توجه داشته باشید پرداخت هزینه‌ی دوره به صورت چندمرحله‌ای نیز امکان‌پذیر است. در صورت نیاز به پرداخت با شرایط ویژه، با ما تماس بگیرید.
*** گواهی‌نامه‌ی معتبر حضور در دوره‌ی دوران ، تا یک ماه پس از اتمام دوره در حساب کاربری شما در سایت قرار خواهد گرفت.
دیدگاه‌ها