آموزش تخصصی مربی کودک

اطلاعات

  • دسته‌بندی عمومی

هم‌رسانی کنید

توضیحات

دوره‌ی آن‌لاین آشنایی با مقدمات فن بیان و گویندگی

مربیگری با صدا و قصه

خانم سیما داد در کتاب فرهنگ و اصطلاحات ادبی ذیل کلمه‌ی قصه آورده است :

قصه در لغت:  به معنی حکایت و سرگذشت است  و دراصطلاح:  به آثاری اطلاق می شود که در آن‌ها تاکید بر حوادث خارق‌العاده بیشتر از تحول و تکوین آدم‌ها و شخصیت‌ها است .
در قصه یا حکایات محور ماجرا بر حوادث خلق‌الساعه قرار دارد. حوادث قصه‌ها را به وجود می‌آورند و در واقع رکن اساسی بنیادی آن را تشکیل می‌دهند ؛ بی‌آنکه در گسترش و بازسازی قهرمان‌ها و آدم‌های قصه نقشی داشته باشد.» همچنین در لغت نامه‌ی دکتر معین درباره‌ی کلمه‌ی تعلیم آمده است:

تعلیم : آموختنی‌های مربوط به مسائل اجتماعی، تمدن و امور اجتماعی. آموختن و یاددادن است.
و تربیت : به‌معنای پرورش‌دادن، رشدکردن.

بحث درباره‌ی نظام تعلیم و تربیت بسیار گسترده است، به‌گونه‌ای که واردشدن به هر حیطه از آن، نیازمند دانش و تخصص است و اگر محققی واجد تخصص نباشد و علاوه بر آن در زمینه‌ی مسائل تربیتی صبر و حوصله و دقت لازم را به کار نبرد، بی‌شک نمی‌تواند این نظام را به سر منزل مقصود هدایت کند.

قصه‌گویی، عبارت است از:

هنر یا حرفه نقل داستان به صورت شعر یا نثر که شخص قصه‌گو آن را در برابر شنونده‌ی زنده اجرا می‌کند.

داستان‌هایی که نقل می‌شود، می‌تواند به صورت:
گفت‌وگو، ترانه، آواز با موسیقی یا بدون آن، با تصویر و سایر ابزارهای همراهی باشد.
ممکن است از منابع شفاهی، چاپی یا ضبط مکانیکی استفاده شود و یکی از اهداف آن بایستی سرگرمی باشد.
در روزگاران کهن، تاریخ سنت‌ها، مذهب، آداب قهرمانی‌ها و غرور قومی به وسیله قصه‌گوها از نسلی به نسل دیگر منتقل می‌شد.[۱]

یکی از قدیمی‌ترین گفته‌ها درباره قصه کودکان، سخن افلاطون در کتاب جمهوریت است که این‌چنین به بیان اهمیت قصه برای کودکان می‌پردازد:
باید پرستاران و مادران را وادار کنیم که فقط حکایت‌هایی را که پذیرفته‌ایم، برای کودکان نقل کنند و متوجه باشند که پرورشی که روح اطفال به وسیله حکایات حاصل می‌کنند، به مراتب بیش از تربیتی است که جسم آن‌ها به وسیله ورزش پیدا می‌کند.[۲]

سه عامل عمده در فرایند قصه‌گویی عبارتند از:

۱-    قصه

۲-    قصه‌گو

۳-    مخاطب.

هر یک از این عوامل به نوبه‌ی خود و با ویژگی‌های خاص خود، نقش اساسی در فرآیند قصه‌گویی ایفا می‌کنند و نبود هر کدام به معنای عدم قصه‌گویی است.البته نباید از نظر دور داشت که علاوه بر این عوامل، زمان و مکان نیز موثرند.[۳]

موضوعات:

  • آموزش تنفس دیافراگمی
  • ادای صحیح مصوت‌ها
  • ادای صحيح حروف
  • تکنیک‌های خوانش

اهداف:

  • شناخت اهمیت تنفس در گویندگی
  • شناخت تکنیک‌های خوانش قصه و کتاب
  • آشنایی با نحوه‌ی استفاده از صدا در قصه و کتاب‌خوانی

مخاطب دوره:

  • مربیان کودک
  • معلمان دبستان
  • علاقمندان به فعالیت در حوزه‌ی کتاب‌خوانی و قصه‌گویی

راهبر: آرمان سلطان‌زاده

زمان: جمعه‌ها ٢٠ خرداد تا ٣ تیر ۱۴۰۱

ساعت ۱۷- ۱۹

بهای دوره:۴۲۰ هزار تومان

بهای ثبت‌نام زودهنگام ( تا ۵ خرداد): ۳۹۰ هزار تومان

 

منابع متن:

۱. حجازی، بنفشه؛ ادبیات کودکان و نوجوانان، تهران، روشنگران و مطالعات زنان، 1384، چاپ هشتم، ص 200.

۲.  پلووسکی، آن؛ دنیای قصه‌گویی، ترجمه محمدابراهیم اقلیدی، تهران، سروش، 1364، ص 23.

۳.  رحمان‌دوست، مصطفی؛ قصه‌گویی: اهمیت و راه رسم آن، تهران، رشد، 1377، چاپ سوم، ص 10.

 

دیدگاه‌ها

دیدگاه شما