عنوان مقاله: یادآوری دوران کودکی
چکیده ی مقاله:
از دانشجویان دوره ی «مطالعات اوایل دوران کودکی» در دانشگاه لندن خواسته شد تا خاطرات دوران کودکی خود را مرور کنند و در مورد این مسأله بیاندیشند که این خاطرات چه تأثیری بر درک آنان از اوایل دوران کودکی و شیوه های کار با کودکان کم سن داشته است. گزارشات غنی و متنوع دانشجویان، منعکس کننده ی تنوع دانشجویان غیر سنتی و اهالی کشورهایی از تمامی قاره ها می باشد. زمینه های موضوعی مشابه در بین آنها وجود دارد، اما آنچه ثابت است این است که خاطرات، به طور غیرقابل اجتنابی ریشه در شرایط اجتماعی-فرهنگی، زمان و مکانی که دانشجویان در آن بزرگ شده اند دارد؛ دنیایی دور از باور سنتی که به چگونگی طی کردن مراحل زندگی و کسب موفقیت ها نسبت به سن کودک بستگی دارد. طبق نظر روگاف، تفاوتها و تأثیرات فرهنگی در انگلستان و دیگر نقاط جهان، بر دوران کودکی و نحوه ی کار با آنها، میتواند در توسعه ی بسیاری از تفسیرهای احتمالی در مورد الزامات کار با کودکان و خانواده ها ارزشمند باشد. مکالمات میان رشتهای، ممکن است به شناسایی و رمزگشایی کردن ارتباطات پیچیده، بین خاطرات کودک و کار روزمره با کودکان کم سن کمک کند.
عنوان اصلی مقاله:
Remembering childhood: Do our memories and experiences influence our understanding of early childhood and our practice with young children?
چاپ شده در:
Management in Education
2014, Vol. 28(4) 175–179
(2014 British Educational Leadership, Management & Administration Society (BELMAS
یاد آوری عکس های 8 سال گذشته